小编导读

第一次接触Scratch,他就被深深吸引,仿佛找到自己归宿;从Scratch到mBot,他成为了一名STEAM教育从业者。因Scratch学习编程,因STEAM教育结缘童心制物,进而变成mBot深度用户,带领学生帮助他们在物理世界中创造,让自己有机会为更好的教育尽一份力。

四年前,第一次接触 scratch

 


回想四年前,初次接触scratch,它就打破了我原有对编程的认识。原来一串看不懂的字符串可以这么简单的以图形化的方式呈现出来,几个积木脚本就可以实现脑中的想法,这种方式一下子就把我吸引住了。对于我这种看不懂代码的人,真的是福音,仿佛找到了自己的归宿。

于是在这条路上一发不可收拾…毫不犹豫就去学了让我头大的计算机语言… 毅然决然辞去了之前的工作,成为了一名编程机器人老师。是的,在我们十八线小城市,几乎没人知道scratch,几乎没有人知道编程机器人,知道STEAM教育的更是寥寥无几,而我很庆幸能遇到了scratch,因为它才让我成为我们那里为数不多的STEAM教育从业者之一。

三年前,初次接触到 mbot


这小家伙看起来很可爱,不知道大家还有没有印象,最早的mbot小车的样子,给我最深的印象就是万向轮用久不保养会生锈。这也是我第一次接触到硬件产品,工作之余,开始把玩这个小家伙,给我最大的感受,真的就是那句广告词:根本停不下来!
同年的下半年,我们就着手推出了小学课程,开始实践和探索。

幼儿创客教育的探索实践之路

 


第一次公开课,我首先通过生活中或电视上大家见到的机器人进行导入,同时提出一些问题,比如:今天我们来这里是做什么呢?看到这些图片和视频,大家想想什么是机器人?

这时活泼开朗的学生就会跟我互动,天马行空地说出他们的想法,而相对内向的学生则在默默观察着大家的举动,我也会让每一位同学做一个自我介绍,并给自己起一个机器人的名字,而相对内向的学生就会参与到其中,虽然会有不好意思,但已经慢慢熟悉了周围的同学和老师。在我看来,良好的开端就已经成功了一半。

 

接下来就是认识 mbot 小车的时间,同学们迫不及待的打开盒子,从里面拿出每一个零部件,看得出来这是他们第一次见到这样的机器人,因为每个人的脸上除了兴奋,还充满了好奇。金属的机身,用螺丝刀和螺母拼接,更具新意和挑战性,同学们都爱不释手。

在讲课的过程中,我比较喜欢提出问题,让学生们去探讨,尝试去解决问题;然后给出一个主题,让学生发挥自己的创造力,比如超声波传感器的距离;在课堂结束前,让学生自己去总结哪里做的好,哪里需要改正;最后布置一个小任务,回家和爸爸妈妈一起完成。

 

今年5月份,Makeblock发布了最新的编程平台“慧编程”,而我也很有幸成为了第一批使用“慧编程”的用户。

初次见到“慧编程”的时候有种耳目一新的感觉!mBlock界面进行了非常大的改动,润色也变得更明朗了,吉祥物熊猫也进行了外观升级。使用了一段时间后感觉“慧编程”最突出的特点软件与硬件结合,它搭载的硬件,变得更多元化、更时尚;最吸引我的就是它的物联网功能,比如可以操控程小奔,实时检测室内温度。支持的硬件也更宽泛,程小奔、mBot、神经元、Ranger、micro:bit等等,连接方式也方便了很多,不会再出现com口找不到的情况了。

我在编写《初识慧编程》时,也遇到了一些BUG,比如画笔模块颜色不能识别,绘制角色的功能用起来有点难受。角色库的角色也发生了很大的改变,很多经典的角色都舍弃了。尽管纯编程功能削弱了一些,甚至有些功能脚本都舍弃了,但舞台背景还是保留了下来,对于钟爱编程的老师或学生,这样的调整不太友好但也都还可以接受。

一路的成长与收获

《初识慧编程》课程面向零基础的学生,得到了其他同行老师和学生的认可。
我的课程理念概要就是“提出问题—做出假设—探究引导—拓展延伸—自我反思”。

在教学过程中,我更多的喜欢通过提问的方式来调动学生的积极性,以幽默的方式讲述所学知识的核心内容,让学生在轻松愉悦的氛围中学习,提高他们的学习兴趣。学生积极的样子和迫不及待的态度,就是对《初识慧编程》最大的肯定!更是对我自己最好的回报与奖励!

前段时间参与了中国科协组织举办的第一届“2018全国青少年创意编程与智能设计大赛”,第一次有这样机会,去深层次的接触比赛的各个流程并参与其中,从专家座谈会、赛前培训、硬件检测、拟定试卷等等,在这期间也认识了很多来自全国各地的专家、创客老师和家长朋友们,大家
在一起交流学习时光荏苒,一路走来成长很多,收获也很多。

 

在幼儿创客教育的实践中,经过几年的沉淀与探索,从怎样科学的设计幼儿创客课程,到怎样去让孩子们真正学习到编程的知识,是我一直在坚持做的事情。

在这几年的教学实践中,我自己的教学宗旨就是:让学生兴而学,乐而学,学而用。老师只是教学中的引导者,而学生是核心学习者。独立研发的幼儿创客课程《慧宝启智系列》已在培训机构和各大幼儿园应用;今年12月初启动了“幼儿创客项目惠众活动”,也得到了培训机构和幼儿园的支持和认同。“惠众活动”主要提供幼儿创客教育培养方案、慧宝启智系列课程体系(专门针对3-6岁孩子研发)及幼儿园特色服务,针对有想做幼儿创客教育的老师们提供一些指导意见和实施方法。

未来教育道路,任重道远。如果你也有同样想法,欢迎在评论区留言讨论,让我们一起携手为更好的教育尽一份力!

 

杨根

作者简介

“典唯创客教室”发起人
教育学毕业,擅长课程研发与创新
善于与学生打交道,教学经验丰富
曾获得Makeblock“蓝色骄傲”称号
并编写mBlock《初识慧编程》课程
并受到了广泛关注